Información del semillero: SEMILLERO IREHISA
Información del semillero
Nombre
SEMILLERO IREHISAFecha de creación
2024-06-24Correo electrónico
yesid.carvajal@correounivalle.edu.coEncargado del semillero
Yesid Carvajal (Valle del Cauca - Cali)Palabras clave
agroecología , apropiación social del conocimiento , recurso hídrico , suelos , variabilidad y cambio climáticoPresentación
El Semillero-IREHISA pretende generar un espacio formativo interdisciplinario para la reflexión, estudio y apropiación social del conocimiento entorno a la historia del cambio en el uso del suelo del Valle del Cauca, agroecología, manejo sostenible de suelos, los procesos hidrometeorológicos y la gestión del recurso hídrico en el marco de la variabilidad y el cambio climático que impacta social, económica y ambientalmente al suroccidente colombiano, al tiempo que busca la formación integral de los estudiantes de pregrado de las facultades de humanidades (geografía e historia) e ingeniería (agrícola y sanitaria y ambiental), promoviendo e incorporando las habilidades blandas, esenciales para el trabajo en equipo, en su quehacer académico y profesional.Modalidad principal
Participación en actividades de las Formas de Asociación reconocidas por la Vicerrectoría de Investigaciones. (Extracurricular)Objetivo general
Fortalecer la investigación aplicada y la innovación interdisciplinaria en agroecología y manejo sostenible de suelos, integrando herramientas tecnológicas y saberes tradicionales para enfrentar los efectos de la variabilidad y el cambio climático en los procesos hidroclimatológicos de los territorios del suroccidente colombiano. Esto desde un espacio formativo que promueva la ética académica, el pensamiento crítico-propositivo y el trabajo colaborativo, contribuyendo al desarrollo ambiental, social y económico en el marco de la Política de Investigación Orientada por MisionesObjetivo específico
1. Investigar los impactos del cambio climático en los sistemas agroecológicos y su relación con los procesos hidroclimatológicos de la región, empleando herramientas tecnológicas innovadoras para el análisis de datos y monitoreo ambiental, con el fin de diseñar estrategias de adaptación basadas en principios agroecológicos, fomentando el rigor científico y la interpretación crítica de la información.2. Fortalecer capacidades técnicas y comunitarias a través de procesos formativos que articulen saberes ancestrales con tecnologías apropiadas para la transición agroecológica y la gestión integral del territorio, con especial énfasis en poblaciones vulnerables y mediante metodologías de co-aprendizaje intercultural.
3. Co-crear con comunidades rurales soluciones innovadoras que integren prácticas agroecológicas con tecnologías apropiadas para el mejoramiento de biofábricas, sistemas agroalimentarios resilientes y esquemas de gestión del agua, garantizando su pertinencia cultural y sostenibilidad ambiental.
4. Desarrollar competencias de liderazgo colaborativo, comunicación efectiva y pensamiento sistémico en los semilleristas, mediante metodologías participativas que incluyan análisis de casos reales, construcción colectiva de propuestas y socialización de resultados, formando así profesionales comprometidos con la transformación territorial.
5. Impulsar la apropiación social del conocimiento mediante estrategias innovadoras de divulgación que incluyen plataformas digitales contextualizadas, materiales pedagógicos interculturales y espacios de diálogo de saberes, involucrando activamente a las comunidades en la difusión y aplicación de los hallazgos.
Tutores del semillero
- Aldemar Reyes Trujillo
Correo electrónico
aldemar.reyes@correounivalle.edu.coUnidad académica
Valle del Cauca - Cali- Daza Torres Martha Constanza
Correo electrónico
martha.daza@correounivalle.edu.coUnidad académica
Valle del Cauca - Cali- Yesid Carvajal
Correo electrónico
yesid.carvajal@correounivalle.edu.coUnidad académica
Valle del Cauca - CaliCompetencia(s) a desarrollar en el semillero
| Modalidad | Denominación de la competencia | Descripción de la competencia | Conocimientos | Actividad |
|---|---|---|---|---|
| Semillero de Estudiantes con Capacidades Excepcionales (Extracurricular) | Dominio de la metodología de la investigación | Los estudiantes estarán en la capacidad de estructurar proyectos y planes de trabajo en la investigación de agroecología, variabilidad y cambio climático | -Lectura analítica y crítica de documentación científica. -Seminario/Metodología de la Investigación - Estructuración de programas y proyectos | - Identificación de la metodología de investigación estudiando ejemplos de proyectos y productos científicos locales reconocidos académicamente - Formulación de un anteproyecto de investigación |
| Participación en actividades de las Formas de Asociación reconocidas por la Vicerrectoría de Investigaciones. (Extracurricular) | Fomento y fortalecimiento de habilidades blandas | Los estudiantes fortalecerán las habilidades necesarias para trabajar de manera propositiva, articulada y conciliadora en equipo, con miras a alcanzar los objetivos propuestos. | - Habilidades blandas: trabajo en equipo, discusión de ideas, comunicación asertiva, adaptabilidad, resolución de conflictos y capacidad propositiva - Discusión argumentativa | Reuniones periódicas y consecutivas sobre avances, consultas y mesas redondas para discutir de manera argumentativa sobre temáticas pertinentes |
| Semillero de Iniciación Científica (Extracurricular) | Gestión de información climatológica | Los estudiantes estarán en la capacidad de planear y diseñar estudios del clima que permitan tomar decisiones y establecer acciones en pro de la planificación territorial. | - Portales web de instituciones climatológicas - Sistemas de Información Geográficos - Herramientas ofimáticas - Análisis exploratorio de datos | - Recuperación de datos de portales climatológicos. - Construcción de memorias de cálculo. - Análisis de datos y tendencias. - Generación mapas de variables meteorológicas |
| Semillero de Estudiantes con Capacidades Excepcionales (Extracurricular) | Escritura técnica y científica | Los estudiantes obtendrán y fortalecerán las habilidades de lecto-escritura de textos con un enfoque técnico y académico, usando la semántica y sintaxis, empleando un orden, lógica y coherencia al redactar construyendo documentos claros y amenos para los diferentes posibles lectores.También aprenderán a sintetizar documentos de informes | - Redacción académica - Elaboración de presentaciones de resultados - Uso de gestores bibliográficos | - Redacción de informes técnicos. - Presentación de avances, reportes y resultados de investigación |
| None | None | |||
| Participación en actividades de las Formas de Asociación reconocidas por la Vicerrectoría de Investigaciones. (Extracurricular) | Gestión de información bibliográfica asociada a la agroecología, variabilidad climática y cambio climático | Los estudiantes tendrán la capacidad de hacer búsquedas de documentación científica en catálogos y bases de datos usando filtros y parámetros para especificar su enfoque, así como obtener y estructurar un consolidado de documentos para elaborar un marco teórico de un tema de interés. | - Gestión base de datos “Libros y revistas electrónicas” División Bibliotecas y otras bases de datos bibliográficas especializadas. - Herramientas ofimáticas - Herramientas de investigación para establecer redes de artículos por autorías y temáticas. - Lectura eficiente enfocada en temáticas de interés | - Capacitación sobre búsqueda y recuperación de información científica en base de datos bibliográficas especializadas. - Revisión sistemática y elaboración de estado del arte de temáticas de interés. |
Grupos de investigación, centros, institutos y otras formas de asociación registradas asociadas al semillero
Asociaciones externas y vinculadas
Finca Agroecológica EL OASIS, Universidad Nacional y a Distancia - UNAD (Santander de Quilichao)Requisitos obligatorios del semillero
Acorde a las modalidades seleccionadas, los estudiantes pertenecientes al semillero deberán cumplir con:
Carta de interés
Matriculado el semestre anterior