Información del semillero: IMPETUS INDOMITUS RS06 - INTRODUCTION TO OPENFOAM

Información del semillero: IMPETUS INDOMITUS RS06 - INTRODUCTION TO OPENFOAM

Información del semillero

Nombre

IMPETUS INDOMITUS RS06 - INTRODUCTION TO OPENFOAM

Fecha de creación

2024-07-05

Correo electrónico

guillermo.jaramillo@correounivalle.edu.co

Encargado del semillero

Guillermo Andres Jaramillo Pizarro (Valle del Cauca - Cali)

Palabras clave

CFD , blockMesh , Latex , OpenFoam , Meshing techniques , Non conformal coupling. fluid mechanics. , dynamic meshing , SnappyHexMesh

Presentación

Background: Research seedbeds and research internship to introduce work methods through OpenFoam.
Main purpose: Train new generations in the use of OpenFoam.
Secondary purpose: Get strategies to become a researcher.

Modalidad principal

Participación en actividades de las Formas de Asociación reconocidas por la Vicerrectoría de Investigaciones. (Extracurricular)

Objetivo general

Use openFoam in an introductory level to solve CFD problems.

Objetivo específico

1. Generate a mesh using blockMesh and SnappyHexMesh
2. Identify an adequate openFoam solver depending on the problem to be solved.
3. Apply different techniques of postprocessing using ParaView.

Tutores del semillero

- Adriana Katerine Niño Vargas

Correo electrónico

adriana.nino@correounivalle.edu.co

Unidad académica

Valle del Cauca - Cali

- Guillermo Andres Jaramillo Pizarro

Correo electrónico

guillermo.jaramillo@correounivalle.edu.co

Unidad académica

Valle del Cauca - Cali

- Juan Gabriel Rueda Bayona

Correo electrónico

juan.gabriel.rueda@correounivalle.edu.co

Unidad académica

Valle del Cauca - Cali

Competencia(s) a desarrollar en el semillero

Modalidad Denominación de la competencia Descripción de la competencia Conocimientos Actividad
Participación en actividades de las Formas de Asociación reconocidas por la Vicerrectoría de Investigaciones. (Extracurricular) Meshing Use blockMesh and SnappyHexMesh to specify the mathematical dominion in the OpenFoam environment Meshing techniques, structure meshing and mesh coding. Lectures and practices based on given examples.
Participación en actividades de las Formas de Asociación reconocidas por la Vicerrectoría de Investigaciones. (Extracurricular) Solver Identification Identify the different options of available OpenFoam solvers to be used depending on the selected problem wich will be solved. List of available solvers in the slected version of OpenFoam, and a brief mathematical description of some of those solvers. Lectures and practices based on given examples.
Participación en actividades de las Formas de Asociación reconocidas por la Vicerrectoría de Investigaciones. (Extracurricular) Post-processing techniques Development of different techinques using ParaView Streamlines, pahtlines, plane slicing and data analyisis from simulation results using ParaView. Lectures and practices based on given examples.
Pasantía en Investigación I y II. (Matriculable) Meshing Use blockMesh and SnappyHexMesh to specify the mathematical dominion in the OpenFoam environment. Meshing techniques, structure meshing and mesh coding. Lectures and practices based on given examples.
Pasantía en Investigación I y II. (Matriculable) Post-processing techniques Development of different techinques using ParaView. List of available solvers in the slected version of OpenFoam, and a brief mathematical description of some of those solvers. Lectures and practices based on given examples.

Grupos de investigación, centros, institutos y otras formas de asociación registradas asociadas al semillero

  • GRUPO DE INVESTIGACION EN PROCESOS AVANZADOS PARA TRATAMIENTOS BIOLOGICOS Y QUIMICOS - GAOX
  • IMPETUS INDOMITUS
  • Asociaciones externas y vinculadas

    No se definieron formas de asociación externas en este semillero

    Requisitos obligatorios del semillero

    Acorde a las modalidades seleccionadas, los estudiantes pertenecientes al semillero deberán cumplir con:
  • Carta de interés
  • Matriculado el semestre anterior
  • No haber incurrido en bajo rendimiento académico en el semestre anterior