Información del semillero: Semillero GiiDEA
Información del semillero
Nombre del semillero
Semillero GiiDEAFecha de creación
2025-09-01Fecha de publicación
2026-07-01Correo electrónico
lizeth.molina@correounivalle.edu.coPalabras clave
IoT , Industria 4.0 , Sistemas de Control , Electrónica Aplicada , Variables Urbanas , Agricultura de Precisión.Presentación
El semillero GiiDEA de la Sede Cartago es un espacio de formación investigativa dedicado a la innovación en electrónica aplicada, sistemas de control y tecnologías de la Industria 4.0, orientado al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Su propósito es desarrollar soluciones tecnológicas escalables que respondan a las necesidades del entorno urbano y rural, promoviendo la sostenibilidad y el cuidado del ambiente. El semillero impulsa el crecimiento del grupo de investigación mediante proyectos de monitoreo ambiental autónomo con redes inalámbricas de sensores, sistemas de control para la agricultura de precisión y tecnologías para la protección y conservación de los recursos naturales. Asimismo, se proyecta como una plataforma de divulgación científica donde sus integrantes validan y socializan sus avances mediante la participación en redes de conocimiento y encuentros de carácter regional y nacional, fortaleciendo la apropiación social del conocimiento y posicionando la ciencia joven como un motor de innovación, desarrollo sostenible y transformación para la región del Valle del Cauca.Modalidad principal
Participación en Evento o Concurso. (Extracurricular)Objetivo general
Fortalecer las capacidades investigativas, técnicas y de comunicación científica de los estudiantes mediante el desarrollo de prototipos electrónicos de impacto social y ambiental.Objetivo específico
Desarrollar arquitecturas de hardware y software escalables para el monitoreo y gestión de datos en contextos de IoT y automatización industrial.Aplicar estrategias de control lineal y compensación de sistemas para la solución de problemas técnicos en la agricultura y el entorno urbano.
Participar en eventos de divulgación científica, permitiendo el intercambio de saberes con pares de otras instituciones y regiones.
Consolidar el crecimiento del grupo de investigación en la sede mediante el entrenamiento en herramientas de simulación y validación metrológica de datos.
Desarrollar competencias en inteligencia artificial aplicada y control mediante la formulación y ejecución de proyectos que articulen la experimentación técnica con problemáticas reales de los sectores agroindustrial y urbano de la región.
Tutores del semillero
- Lizeth Del Carmen Molina Acosta
Correo electrónico
lizeth.molina@correounivalle.edu.coUnidad académica
Vicerrectoría de RegionalizaciónCompetencia(s) a desarrollar en el semillero
| Modalidad | Denominación de la competencia | Descripción de la competencia | Conocimientos | Actividad |
|---|---|---|---|---|
| Participación en Evento o Concurso. (Extracurricular) | Comunicación Científica - (Dimensión Relacional) | Habilidad para transmitir resultados de investigaciones a públicos académicos y no académicos mediante técnicas de redacción y presentación de datos acordes al rigor disciplinar. | Protocolos de investigación y técnicas de presentación de resultados. | Sustentación de avances en el Encuentro Regional RREDSI. |
| Participación en Evento o Concurso. (Extracurricular) | Análisis de Datos - (Dimensión Procesos de Investigación) | Capacidad para organizar, analizar e interpretar datos provenientes de distintas fuentes para generar información pertinente que apoye la toma de decisiones y la construcción de conocimiento. | Python, sensores, bases de datos (MySQL/PostgreSQL), ThingsBoard, Grafana, análisis exploratorio de datos, PowerBi. | 1. Recolección y análisis de datos de sensores en prototipos IoT. 2. Construcción de dashboards de visualización de variables de proceso. 3. Presentación de análisis de datos de sensores o prototipos en encuentros RREDSI y REDCOLSI. |
| Participación en Evento o Concurso. (Extracurricular) | Programación/Automatización - (Dimensión Procesos de Investigación) | Competencia para diseñar soluciones de programación y automatización que permitan optimizar actividades, reforzar sistemas operativos y resolver problemas técnicos. | Python (Anaconda/VSCode), Arduino IDE, ESP32, TIA Portal (Siemens), Rockwell, Modbus RTU/TCP, MQTT, Node-RED. | 1. Programación de sistemas embebidos (Arduino/ESP32) para adquisición de señales y control. 2. Automatización de procesos industriales con PLCs Siemens y Rockwell. 3. Integración de dispositivos mediante protocolos Modbus y MQTT para proyectos IoT. |
| Participación en Evento o Concurso. (Extracurricular) | Modelación/Simulación - (Dimensión Procesos de Investigación) | Habilidad para crear y aplicar modelos matemáticos y simulaciones que permitan anticipar y analizar comportamientos o fenómenos en contextos científicos y técnicos diversos. | MATLAB/Simulink (modelado de sistemas dinámicos, diseño de controladores), Python (NumPy, SciPy, Matplotlib), software de simulación de circuitos electrónicos. | 1. Simulación de sistemas de control (PID, control en cascada) en MATLAB/Simulink. 2. Modelado matemático de variables de proceso para proyectos de agricultura de precisión. 3. Validación de modelos frente a datos experimentales de sensores en campo. |
| Participación en Evento o Concurso. (Extracurricular) | Experimentación - (Dimensión Procesos de Investigación) | Capacidad para realizar experimentos científicos, recolectar datos y analizarlos conforme a parámetros establecidos, garantizando resultados adecuados a los objetivos definidos. | Instrumentación básica (osciloscopios, multímetros, fuentes de alimentación), protocolos de prueba, metrología aplicada, diseño experimental. | 1. Pruebas de funcionamiento y validación metrológica de prototipos electrónicos. 2. Registro sistemático de datos experimentales en proyectos de monitoreo ambiental y control. 3. Análisis de resultados y generación de informes de avance para tutoría docente. |
| Divulgación científica, humanística, artística y cultural. (Extracurricular) | Comunicación Oral - (Dimensión Relacional) | Capacidad para presentar ideas, resultados y argumentos de manera estructurada, adaptada a diversas audiencias, empleando recursos verbales y no verbales, lo que incluye la expresión en una segunda lengua. | Técnicas de exposición científica, organización de contenidos, herramientas de presentación, vocabulario técnico en inglés. | 1. Presentación oral de proyectos en seminarios, ferias tecnológicas y encuentros RREDSI/REDCOLSI. 2. Participación en pitch científico-tecnológicos ante jurados y comunidad académica. 3. Exposición de avances ante la Dirección de Sede y el grupo GIIDEA al cierre de semestre. |
| Divulgación científica, humanística, artística y cultural. (Extracurricular) | Producción Contenido transmedia - (Dimensión Proyectos de Investigación) | Capacidad para diseñar, desarrollar y producir contenido en múltiples formatos, como piezas periodísticas, videos y documentales, desde la concepción hasta la edición final. | Canva, herramientas de edición de video, storytelling científico, diseño de póster técnico, redes sociales académicas. | 1. Producción de videos y material multimedia que documenten los proyectos del semillero. 2. Diseño de infografías y pósters científicos para eventos académicos. 3. Gestión de contenido digital para visibilizar los avances del semillero GiiDEA. |
| Divulgación científica, humanística, artística y cultural. (Extracurricular) | Comunicación Escrita - (Dimensión Relacional) | Habilidad para redactar documentos claros y organizados, ajustados a estándares académicos o técnicos, que transmitan información de acuerdo a terminología disciplinar y en una segunda lengua | Normas de redacción científica, estructura IMRyD, gestores bibliográficos (Zotero, Mendeley), escritura técnica en inglés. | 1. Redacción de resúmenes y ponencias para encuentros RREDSI y REDCOLSI. 2. Elaboración de informes técnicos de proyectos con estructura científica. 3. Producción de un manuscrito de divulgación por semestre documentando avances del semillero. |
| Divulgación científica, humanística, artística y cultural. (Extracurricular) | Búsqueda de Literatura Especializada - (Dimensión Procesos de Investigación) | Capacidad para realizar análisis exhaustivos y críticos de literatura existente, identificar tendencias, vacíos y aportes relevantes al campo de estudio. | Bases de datos científicas (Scopus, IEEE Xplore, ScienceDirect), operadores de búsqueda booleana, evaluación de calidad de fuentes, gestores de referencias. | 1. Revisiones de literatura sobre tendencias en IoT, control automático e inteligencia artificial aplicada al contexto regional. 2. Identificación de vacíos tecnológicos que orienten la formulación de proyectos del semillero. 3. Construcción de estados del arte como insumo base para ponencias y proyectos activos |
| Divulgación científica, humanística, artística y cultural. (Extracurricular) | Manejo de Herramientas Digitales - (Dimensión Procesos de Investigación) | Capacidad para identificar, utilizar y aplicar herramientas digitales y tecnologías emergentes en procesos disciplinares y colaborativos, integrarlas en sistemas existentes, y facilitar su transferencia para optimizar resultados en proyectos y comunicaciones. | Repositorios colaborativos (GitHub), plataformas de documentación técnica, herramientas de gestión de proyectos, LaTeX para escritura científica. | 1. Gestión de repositorios de código y documentación técnica de los proyectos del semillero en GitHub. 2. Elaboración de reportes y documentos científicos con formato profesional usando LaTeX. 3. Uso de plataformas colaborativas para coordinación y seguimiento de actividades del semillero. |
| Divulgación científica, humanística, artística y cultural. (Extracurricular) | Transferencia de Conocimiento - (Dimensión Proyectos de Investigación) | Capacidad para compartir conocimientos y experiencias derivados de investigaciones con audiencias diversas y en contextos multidisciplinarios, promoviendo su aplicación. | Técnicas de enseñanza entre pares, diseño de talleres formativos, comunicación adaptada a distintos niveles de audiencia, divulgación en contextos no académicos. | 1. Diseño y ejecución de talleres de electrónica, IoT y automatización dirigidos a estudiantes de semestres iniciales de la sede Cartago. 2. Socialización de proyectos del semillero en colegios y comunidades del entorno regional. 3. Acompañamiento formativo a nuevos integrantes del semillero mediante procesos de mentoría entre pares. |
Grupos de investigación, centros, institutos y otras formas de asociación registradas asociadas al semillero
- GRUPO DE INVESTIGACION EN INNOVACION Y DESARROLLO EN ELECTRONICA APLICADA (GIIDEA)
Asociaciones externas y vinculadas
No se definieron formas de asociación externas en este semilleroRequisitos obligatorios del semillero
Acorde a las modalidades seleccionadas, los estudiantes pertenecientes al semillero deberán cumplir con:
- Carta de interés
- Matriculado el semestre anterior