Información del semillero: Semillero Sistemas Socio-ecológicos Sustentables

Información del semillero: Semillero Sistemas Socio-ecológicos Sustentables

Información del semillero

Nombre del semillero

Semillero Sistemas Socio-ecológicos Sustentables

Fecha de creación

2023-01-26

Fecha de publicación

2024-02-06

Correo electrónico

investigacion.palmira@correounivalle.edu.co

Presentación

Consolidar un semillero interdisciplinar que contribuya al desarrollo de la agenda de Investigación, Desarrollo Tecnológico, Innovación, Creación Artística y Apropiación Social del Conocimiento de la seccional Palmira a través de sus programas académicos en cinco áreas estratégicas: i) Sustentabilidad de agroecosistemas y paisajes socio-ecológicos productivos; ii) Agro y bio-negocios en cadenas de valor sustentables; iii) Bienestar, consumo sustentable y hábitos de vida saludables; iv) Gestión del conocimiento y ciencia de datos; y v) Educación para el empoderamiento social.

Modalidad principal

Participación en actividades de las Formas de Asociación reconocidas por la Vicerrectoría de Investigaciones. (Extracurricular)

Proyectos de investigación asociados

  • 9203. La huella de carbono y el impacto de la pesquería industrial de atún sobre la biodiversidad en el Corredor Marino del Pacífico Oriental Tropical
  • 9206. Cocina solar: alternativa a los métodos tradicionales de cocción de los pequeños transformadores de chontaduro del Valle del Cauca
  • 9202. Validación del modelo de negocio y de la utilidad de un sistema automático de microriego en condiciones operativas cercanas a las reales para el riego de soporte o emergencia de plántulas en reforestaciones y para el riego de crecimiento y rendimiento en jardines y huertas
  • 5356. INTERVENCIÓN EN SALUD MENTAL PARA ESTUDIANTES Y ADMINISTRATIVOS DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE
  • 9207. Aplicación de técnicas de cultivos vegetales para la optimización de la producción en la creciente industria del ají en Colombia
  • Objetivo general

    Implementar estrategias de investigación-acción que, especialmente desde la perspectiva del aprendizaje servicio, que faciliten la consolidación de comunidades de práctica orientadas al desarrollo de la agenda científica de la seccional

    Objetivo específico

    • Implementar estrategias de investigación-acción orientadas a la implementación de la agenda científica de la seccional
    • Consolidar comunidades de práctica interdisciplinarias orientadas a la implementación de la agenda científica de la seccional.
    • Examinar el proceso de consolidación de comunidades de práctica y su relación con el fortalecimiento de competencias básicas en Investigación, Desarrollo Tecnológico, Innovación, Creación Artística y Apropiación Social del Conocimiento

    Tutores del semillero

    - Edward Andres Benavides Sanchez

    Correo electrónico

    edward.benavides@correounivalle.edu.co

    Unidad académica

    Vicerrectoría de Regionalización

    - Francisco Andres Gongora Nazareno

    Correo electrónico

    gongora.francisco@correounivalle.edu.co

    Unidad académica

    Vicerrectoría de Regionalización

    - Martha Cecilia Sabala Moreno

    Correo electrónico

    martha.sabala@correounivalle.edu.co

    Unidad académica

    Vicerrectoría de Regionalización

    - Mauricio Quintero Angel

    Correo electrónico

    mauricio.quintero@correounivalle.edu.co

    Unidad académica

    Vicerrectoría de Regionalización

    Competencia(s) a desarrollar en el semillero

    Modalidad Denominación de la competencia Descripción de la competencia Conocimientos Actividad
    Pasantía en Investigación I y II. (Matriculable) Trabajar en equipo Esta competencia implica la capacidad de colaborar efectivamente con otros miembros de un equipo para alcanzar objetivos comunes. Incluye habilidades como la comunicación efectiva, la cooperación, la flexibilidad para adaptarse a diferentes estilos de trabajo y la capacidad de resolver conflictos de manera constructiva. Para trabajar eficazmente en equipo, es importante tener conocimientos sobre dinámicas de grupo, habilidades de comunicación interpersonal, capacidad para resolver conflictos, comprensión de roles y responsabilidades dentro del equipo, así como habilidades para colaborar y coordinar esfuerzos *Diseño de actividades *Procesos de evaluación, registro y seguimiento *Aprendizaje-servicio
    Pasantía en Investigación I y II. (Matriculable) Adaptación al cambio y generación de nuevo conocimiento Esta competencia implica la capacidad de adaptarse a entornos cambiantes, aprender nuevas habilidades y generar conocimiento innovador. Incluye habilidades como la flexibilidad mental, la curiosidad intelectual, la capacidad de aprender de los errores y la disposición para probar nuevas ideas y enfoques. La adaptación al cambio y la generación de nuevo conocimiento requieren conocimientos sobre gestión del cambio, capacidad para aprender y desaprender, comprensión de los procesos de innovación, así como habilidades para analizar información y generar ideas creativas. *Gestión del conocimiento *Promoción de comunidades de práctica
    Pasantía en Investigación I y II. (Matriculable) Dirigir o coordinar actividades Esta competencia implica la capacidad de organizar, dirigir y coordinar actividades y recursos para alcanzar objetivos específicos. Incluye habilidades como la planificación estratégica, la asignación eficiente de recursos, la delegación de tareas y la supervisión del progreso. Para dirigir o coordinar actividades, es necesario tener conocimientos sobre gestión de proyectos, planificación estratégica, asignación eficiente de recursos, supervisión de procesos, así como habilidades para establecer prioridades y tomar decisiones efectivas. *Participación en seminarios y espacios de formación *Dialogo con actores participantes *Guía de estudiantes nuevos
    Participación en actividades de las Formas de Asociación reconocidas por la Vicerrectoría de Investigaciones. (Extracurricular) Dominio del conocimiento técnico para desarrollar sus funciones Esta competencia se refiere a la posesión de un conocimiento profundo y actualizado en un área técnica específica que permite llevar a cabo las funciones requeridas en un puesto de trabajo. Incluye habilidades como el dominio de herramientas y tecnologías relevantes, la comprensión de conceptos y principios fundamentales y la capacidad de aplicar este conocimiento de manera efectiva en situaciones prácticas. El dominio del conocimiento técnico implica tener un profundo entendimiento de los principios y conceptos fundamentales de un área específica, así como habilidades para aplicar ese conocimiento en situaciones prácticas y resolver problemas técnicos complejos. *Caracterizaciones socioculturales y educativas *Orientaciones psicosociales y socioeducativas en la escuela *Promoción comunidades de práctica *Fortalecimiento de competencias básicas
    Participación en actividades de las Formas de Asociación reconocidas por la Vicerrectoría de Investigaciones. (Extracurricular) Capacidad para elaborar y ejecutar proyectos Esta competencia implica la capacidad de planificar, diseñar, implementar y gestionar proyectos de manera efectiva. Incluye habilidades como la definición clara de objetivos y entregables, la identificación y gestión de riesgos, la coordinación de equipos y recursos, y la evaluación de resultados. Para elaborar y ejecutar proyectos de manera efectiva, es necesario tener conocimientos sobre metodologías de gestión de proyectos, herramientas de planificación y seguimiento, gestión de riesgos, así como habilidades para trabajar en equipo, comunicarse claramente y adaptarse a cambios en el entorno. *Elaboración de etnografías y auto etnografías *Construcción de estudios de caso *Formulación, ejecución y sistematización de proyectos socioeducativos *Promoción de la salud mental

    Grupos de investigación, centros, institutos y otras formas de asociación registradas asociadas al semillero

  • Sistemas Socio-Ecologicos Sustentables
  • Requisitos obligatorios del semillero

    Acorde a las modalidades seleccionadas, los estudiantes pertenecientes al semillero deberán cumplir con:
  • Carta de interés
  • Matriculado el semestre anterior
  • No haber incurrido en bajo rendimiento académico en el semestre anterior